• Die Studierenden könnendie qualitative Inhaltsanalyse computerunterstützt im Rahmen eines konkreten Projekts anwenden.

• Sie können Ergebnisse in Form eines Forschungsberichtes verschriftlichen.

• eine Forschungsfrage zu erarbeiten (k6)

• Literatur zu recherchieren (k3)

• Kategorien zu entwickeln und ein Kategoriensystem (Codierleitfaden) zu erstellen (k2, k3, k4)

• das qualitative Datenmaterial mithilfe von MAXQDA zu codieren (k3, k4)

• die Ergebnisse zu interpretieren; Zusammenhänge und Bedeutungen hinter den Kategorien zu verstehen (k4, k5)

• den Arbeitsprozess und die Ergebnisse zu präsentieren und zu reflektieren (Forschungsbericht & Präsentation) (k2, k3, k4, k5, k6)

• Formen und Ablaufschemata der qualitativen Inhaltsanalyse;

• Unterscheidung zwischen induktiver und deduktiver Kategorienbildung;

• Elemente und Funktion eines Kategoriensystems/eines Codierleitfadens;

• Codierung von Daten;

• Grundfunktionen der Software MAXQDA;

• Vertieftes Verständnis der Zusammenhänge und Bedeutungen hinter den Kategorien;

• Verfassen eines Forschungsberichts;

• Präsentieren von Ergebnissen