| Detailed information | 
                                
                    
                      | Original study plan | Diploma programme Business Education 2024W | 
                      
                    
                      | Objectives | (*)Teilnehmer_innen erhalten einen Überblick über die Institutionalisierung der Bildung im Lebenslauf und lernen relevantes Wissen zu recherchieren, aufzuarbeiten und zu präsentieren. | 
                      
                    
                      | Subject | (*)Institutionelle Rahmenbedingungen der Bildung im Lebenslauf, insbesondere makrodidaktische Handlungsfelder der Erwachsenenbildung einschließlich Exkursionen in Einrichtungen der Erwachsenenbildung | 
                                                            
                    
                      | Criteria for evaluation | (*)schriftliche und ggf. mündliche Produkte | 
                       
                    
                                 
                    
                      | Methods | (*)Präsentation, Exkursion, Protokoll, Impulsreferat, Diskussion und schriftliche Ausarbeitung Es besteht die Möglichkeit zur Kombination von Einzel- und Gruppenarbeiten.
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                      | Language | German | 
                      
                    
                      | Study material | (*)Grundlagentext:
Gudjons, H. & Traub, S. (2020): Pädagogisches Grundwissen. Überblick – Kompendium – Studienbuch (13. Aufl.). Julius Klinkhardt.
Daraus insb.: 11.1 Erwachsenenbildung/Weiterbildung, S. 337-345. weitere Literatur wird Themenbezogen bekanntgegeben
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                      | Changing subject? | No | 
                                        
                      | Corresponding lecture | (*)VO Forschungs- und Handlungsfelder der betrieblichen Bildung, Berufspädagogik und Erwachsenenbildung | 
    
                                        
                      | Earlier variants | They also cover the requirements of the curriculum (from - to) 170PERSLL1S14: SE Adult Education and Lifelong Learning I (2014W-2015S)
 
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