| Detailinformationen | 
                    
                                        
                      | Anmeldevoraussetzungen | 
                      Abschluss der anderen soziologischen Grundfächer und weiterer 60 ECTS des Curriculums für das Bachelorstudium Soziologie
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                      | Quellcurriculum | 
                      Bachelorstudium Soziologie 2023W | 
                    
                      
                    
                      | Ziele | 
                      Die Studierenden
• sind in der Lage eine wissenschaftliche Fragestellung zu entwickeln, diese zu operationalisieren und eine adäquate Forschungsstrategie zu entwickeln, passende Methoden auszuwählen, theoretische Konzepte zu diskutieren und Forschungsstände aufzuarbeiten
• sind in der Lage ein Exposé für eine wissenschaftliche (Qualifizierungs-)Arbeit zu erstellen
• wenden die formalen Regeln wissenschaftlichen Arbeitens und Zitierens korrekt an
• können die Ergebnisse wissenschaftlicher Untersuchungen in einer wissenschaftlichen Arbeit darstellen
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                      | Lehrinhalte | 
                      • Forschungstypologien / Phasen des Forschungsprozesses / Projektdesign
• Erstellung von Exposés für wissenschaftliche Arbeiten
• Formale Aspekte und Regeln wissenschaftlichen Arbeitens: Zitate und Literatur
• Entwicklung von Forschungsstrategien und Operationalisierungen von Fragestellungen
• Zusammenfassung von Forschungsständen
• Arbeit mit theoretischen Konzepten
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                      | Beurteilungskriterien | 
                      Erstellung  und Präsentation des Exposés/der Bachelorarbeit
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                      | Lehrmethoden | 
                      Kurzinputs der LV-Leitung; Gruppenarbeiten, moderierte Diskussionen, praktische Übungen in Kleingruppen, Präsentation des Exposés/der Bachelorarbeit
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                      | Abhaltungssprache | 
                      Deutsch | 
                    
                      
                    
                      | Lehrinhalte wechselnd? | 
                      Nein |