| Detailinformationen |
| Quellcurriculum |
Diplomstudium Wirtschaftspädagogik 2022W |
| Ziele |
- Themen in bearbeitbare Fragestellungen überführen und den eigenen Arbeitsprozess planen können
- Literatur recherchieren, bewerten, exzerpieren und für eigene Fragestellungen auswerten können
- die eigene Gedankenführung fragebezogen, geordnet, verständlich und begründet verschriftlichen können
- formale Konventionen (insbes. Zitierweise, Belege, Literaturverzeichnis) sicher beherrschen
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| Lehrinhalte |
- Arbeits- und Projektplanung
- Themenfindung und -eingrenzung
- Arten wissenschaftlich relevanter Quellen und ihre Funktionen, Bewertung der Qualität von Quellen, Journalrankings
- Instrumente und Techniken der Literaturrecherche
- Lesetechniken und Lesestrategien
- wissenschaftliches Schreiben
- APA (bzw. DGPs)-Richtlinien zur Manuskriptgestaltung
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| Beurteilungskriterien |
Qualität der Bearbeitung der Arbeitsaufträge
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| Lehrmethoden |
- Inputs der LV-Leitung
- praktische Übungen
- Transfer des Lernertrags auf den Prozess der Erarbeitung einer wissenschaftlichen Arbeit in der Verbundveranstaltung
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| Abhaltungssprache |
Deutsch |
| Literatur |
Deutsche Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.) (2019). Richtlinien zur Manuskriptgestaltung (5., aktual. Aufl.). Hogrefe.
Kollmann, T., Kuckertz, A. & Stöckmann, C. (2016). Das 1 x 1 des wissenschaftlichen Arbeitens. Springer.
Spaeth, T. Imhof, M. & Eckert, E. (2020). Bachelorarbeit in Psychologie. UTB.
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| Lehrinhalte wechselnd? |
Nein |
| Sonstige Informationen |
Die Inhalte der Lehrveranstaltung werden unmittelbar auf ein eigenes Schreibprojekt angewandt. Die Lehrveranstaltung ist daher verpflichtend gemeinsam entweder mit dem „PS Wirtschafts- und Berufspädagogik: Verbundveranstaltung“ oder der „UE Pädagogische Psychologie: Verbundveranstaltung“ zu besuchen.
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| Äquivalenzen |
UE Technik wissenschaftlichen Arbeitens (3 ECTS)
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