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| Detailinformationen |
| Quellcurriculum |
Masterstudium Humanmedizin 2021W |
| Ziele |
Die Studierenden kennen die altersabhängigen Entwicklungsphasen und wissen über wesentliche Entwicklungsschritte Bescheid (K2). Sie können die Grundlagen der wichtigsten Erkrankungen der Kinder- und Jugendheilkunde wiedergeben (K2). Sie erlernen die notwendigen Untersuchungsmöglichkeiten und können Differenzialdiagnosen sowie Therapiekonzepte aufzählen und diskutieren (K2/K3).
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| Lehrinhalte |
Neonatologie: Ursachen der Frühgeburtlichkeit, neonatale Asphyxie, Anpassungsstörungen, neuromotorische Entwicklung; Ernährung im Kleinkindesalter;
Endokrine Organe: Wachstumsstörungen, Pubertätsstörungen, Erkrankungen der endokrinen Drüsen im Kindes- und Jugendalter (Schilddrüse, Nebenniere, Störungen der Sexualdifferenzierung);
Kardiologie: Angeborene Herzfehler, Rhythmusstörungen;
Gastrointestinal: Gastroenteritis, Flüssigkeitsmanagement, Zöliakie, Lebererkrankungen, Cholestase und Hepatitis im Neugeborenenalter, Autoimmunhepatitis, M.Wilson;
Niere: Nephrotisches Syndrom, Glomerulonephritiden im Kindesalter, Hämolytisch urämisches Syndrom;
Lunge: Zystische Fibrose, Obstruktive Bronchits, Pneumonien, Fremdkörper;
Allergologie: Nahrungsmittelallergien, Nahrungsmittelintoleranzen;
Hämatologie: Beurteilung des Blutbildes in der Pädiatrie, Zytopenie, Anämie(Eisenmangel-,
Infekt-, aplastische- und hämolytische Anämie, Leukämie, Lymphome;
Onkologie: Tumore in der Pädiatrie (Wilms Tumor, Neuroblastom, Knochen und Weichteiltumore);
Blutgerinnung: Angeborene Gerinnungsstörungen (Hämophilie etc), Thrombophilie;
Autoimmunerkrankungen in der KHK: Rheumatische Erkrankungen, Endokrine Autoimmunopathien, Autoimmunhepatitis;
Kinderneurologie: Säuglingsepilepsien, angeborene neuromuskuläre Erkrankungen, Angeborene Muskelerkrankungen, Phakomatosen;
Entwicklungspädiatrie: Grundlagen der Sprachentwicklung, Autismus, ADHS, Sozialpädiatrie
Infektionskrankheiten: Das fiebernde Kind (Differenzialdiagnosen), Wichtigsten Infektionskrankheiten im Kindesalter (Masern, Mumps, Pertussis, Röteln, Varicellen), Impfungen;
Hauterkrankungen: Dermatosen im Neugeborenen-, Kindes- und Jugendalter, Ekzeme, Dermatitis und Differenzialdiagnosen. Bakterielle Infektionen der Haut, Erbliche Erkrankungen (Epidermiolysis, Neurofibromatosen, Mb Pringle, Hämangiome..);
Genetik: Die wichtigsten Standardtermini der Syndromologie;
Labor in der Pädiatrie;
Kinderchirurgie: angeborene Fehlbildungen der Lunge, des Gastrointestinaltraktes, kinderchirurgische Notfälle, Früh- und Neugeborenenchirurgie, Kindertraumatologie, Tumorchirurgie im Kindesalter, Akutsituationen im Säuglings-, Kinder- und Jugendalter; Kindesmisshandlung, Vernachlässigung
Kinderurologie: Genital- und Nierenfehlbildungen, Vesikoureteraler Reflux, Blasenentleerungsstörungen;
Kinderorthopädie: Angeborene Fehlbildungen (Klumpfuß, Hüftdysplasie), Erkrankungen des kindlichen Bewegungsapparates (Mb. Perthes, Skoliose, Muskelhypertonie);
Kinderneurochirurgie: Hydrocephalus, Hirntumore
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| Beurteilungskriterien |
Keine eigenständige Beurteilung der Lehrveranstaltung. Die Beurteilung erfolgt im Rahmen der schriftlichen Modulprüfung am Ende des Moduls. Die Zuteilung zur Vorlesung gilt als Anmeldung zur unmittelbar auf das Modul folgenden Modulprüfung (vereinfachtes Anmeldeverfahren), sofern alle Anmeldungsvoraussetzungen vorliegen.
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| Lehrmethoden |
Die Lehrveranstaltung wird als Blended Learning-Lehrveranstaltung abgehalten – das heißt, dass Präsenzeinheiten und E-Learningphasen aufeinander aufbauen. In den Präsenzeinheiten werden neben einführenden Vorträgen gemeinsam Inhalte diskutiert. E-Learningphasen dienen zur selbständigen Vertiefung und Erarbeitung verschiedener Lehrinhalte.
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| Abhaltungssprache |
Deutsch |
| Literatur |
Checkliste Pädiatrie (Reinhold Kerbl, Ronald Kurz, Lucas Wessel, Karl Reiter)
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| Lehrinhalte wechselnd? |
Nein |
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