| Detailinformationen |
| Anmeldevoraussetzungen |
keine
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| Quellcurriculum |
Bachelorstudium Soziologie 2013W |
| Ziele |
Die Studierenden sollen nach Absolvierung der Lehrveranstaltung zentrale Grundbegriffe und theoretische Konzepte soziologischer Frauen- und Geschlechterforschung kennen und den jeweiligen Erklärungswert beurteilen können.
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| Lehrinhalte |
Einführung in Fragestellungen und die zentrale Begrifflichkeit soziologischer Geschlechterforschung sowie Vermittlung und Diskussion der grundlegenden theoretischen Konzepte. Durch historische Rückgriffe wird aufgezeigt, ob und wodurch es zu Veränderungen in den Geschlechterbeziehungen und den Geschlechterverhältnissen kommen konnte. Grundlegende Fragen, die in der Lehrveranstalung behandelt werden sind beispielsweise: Wie wird die Dualität von männlich-weiblich gesellschaftlich hergestellt? Wie und wodurch kommt es zu einer Erosion oder Reproduktion geschlechtlicher Differenzierungen?
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| Beurteilungskriterien |
- Lehrveranstaltungsklausur(en)
- Beurteilung der Bearbeitung der Basistexte in Einzel- und/oder Gruppenarbeit
- Beurteilung von Präsentationen
- Mitarbeit bei den Übungen und Diskussionen
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| Lehrmethoden |
- Wissensvermittlung durch Vorträge des/der LehrveranstaltungsleiterIn
- Präsentation von Referaten (ausgewählten Texten) durch die TeilnehmerInnen der Lehrveranstaltung
- interaktive Elemente: Ausarbeiten der Übungsbeispiele in Einzel- und Gruppenarbeit, Präsentation und Diskussion
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| Abhaltungssprache |
Deutsch |
| Literatur |
- Aulenbacher, Brigitte/Meuser, Michael/Riegraf, Birgit (2010): Soziologische Geschlechterforschung. Eine Einführung. Wiesbaden
- Wharton, Amy,S. (2005): The Sociology of Gender. An Introduction to Theory and Research. Malden-Oxford-Victoria
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| Lehrinhalte wechselnd? |
Ja |
