(*)Die Studierenden
- haben die Fähigkeit, Veränderungsarchitekturen unter dem Paradigma der Organisationsentwicklung planvoll anzulegen.
- können Veränderungsprozesse kultursensibel gestalten, da sie die Prinzipien der Organisationsentwicklung und praxisrelevante Gestaltungsansätze, insbesondere mit Blick auf die kulturelle Dimension organisationalen Wandels, dafür kennen.
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(*)Die Studierenden
- kennen das Konzept der Organisationsentwicklung, dessen theoretische Herkunft, Abgrenzung zu anderen Ansätzen.
- kennen die Verbindung von der Organisationsentwicklung zum kulturellen Wandel der Organisation.
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