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[ 665OACHORCU16 ] PS Organische Chemie für Molekulare Biowissenschaften

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Workload Ausbildungslevel Studienfachbereich VerantwortlicheR Semesterstunden Anbietende Uni
1,5 ECTS B2 - Bachelor 2. Jahr Chemie Wolfgang Schöfberger 1 SSt Johannes Kepler Universität Linz
Detailinformationen
Quellcurriculum Bachelorstudium Molekulare Biowissenschaften 2026W
Lernergebnisse
Kompetenzen
Durch aktive Teilnahme an Übungen werden die Studierenden:

  • das konzeptionelle Verständnis von chemischer Struktur, Bindung, Stereochemie und Reaktivität zu stärken
  • Entwicklung von Problemlösungs- und analytischen Fähigkeiten für die Interpretation chemischer und biochemischer Daten
  • Erlernen, chemisches Denken sowohl schriftlich als auch mündlich klar zu kommunizieren
Fertigkeiten Kenntnisse
Die Proseminar-Sitzungen finden parallel zur Vorlesung Organische Chemie für Molekularbiologen statt und bieten eine geführte Umgebung zur Vertiefung des Verständnisses durch Problemlösung, Diskussion und Anwendung der Vorlesungsinhalte. Die Studierenden werden:

  • Das theoretische Wissen aus der Vorlesung zu verstärken und zu erweitern
  • Selbstvertrauen bei der Lösung organischer chemischer Probleme zu entwickeln, die für die Molekularbiologie relevant sind.
  • Üben Sie die Interpretation chemischer Strukturen, Mechanismen und Reaktionswege
  • Prinzipien der organischen Chemie mit biomolekularen und zellulären Prozessen zu verknüpfen

Am Ende des Proseminars können die Studierenden:

  • quantitative und qualitative Probleme zu Reaktionsmechanismen, Säure-Basen-Chemie, Stereochemie und Reaktivität zu lösen (k2-k4).
  • Strukturmerkmale organischer und biologischer Moleküle analysieren und deren Reaktivität vorhersagen (k2-k4, k6)
  • Mechanistisches Denken auf organische chemische Reaktionswege anzuwenden (k5).
  • experimentelle Ergebnisse kritisch bewerten und plausible chemische Erklärungen vorschlagen (k5,k6)
Jede Sitzung wird mit dem entsprechenden Vorlesungsthema abgestimmt. Zu den Sitzungen gehören:

  • Geführte Problemlösungsübungen
  • Übung im Mechanismuszeichnen
  • Strukturanalyse-Aktivitäten
  • Gelegentlich kurze Schülerpräsentationen

1. Einführung in organische Strukturen und funktionale Gruppen

  • Erkennung und Klassifizierung funktionaler Gruppen
  • Konstruktionsformeln zeichnen und interpretieren
  • Übungen, die funktionelle Gruppen mit biomolekularen Beispielen verbinden

2. Bindung, Hybridisierung und Molekulargeometrie

  • Vorhersage von Geometrie und Polarität biomolekularer Fragmente
  • Hybridisierungsübungen und Resonanzstrukturen

3. Stereochemie in biologischen Molekülen

  • Zuweisung von R/S-Konfigurationen, Analyse der optischen Aktivität
  • Stereochemie in Zuckern, Aminosäuren und Nukleotiden
  • Aufgaben der Konformationsanalyse

4. Säure-Base-Chemie und wässrige Reaktivität

  • pKa-Berechnungen und Pufferprobleme
  • Vorhersage der Protonationszustände von Biomolekülen bei physiologischem pH-Wert

5. Reaktionsmechanismen I – Nukleophile und Elektrophile

  • Pfeilschiebe-Übung
  • Substitutions- und Eliminationsreaktionen

6. Reaktionsmechanismen II – Carbonylchemie

  • Mechanismen der Kondensation, Hydrolyse und Additionsreaktionen
  • Bildung und Spaltung von Peptidbindungen
  • Carbonylchemie im Stoffwechsel

7. Organische Chemie der Nukleinsäuren

  • Reaktivität von Phosphaten, Zuckern und Nukleobasen

8. Organische Chemie von Proteinen und Peptiden

  • Organische Synthese von Peptiden (Flüssigphasen- und Festphasenpeptidsynthese)
Beurteilungskriterien
  • Regelmäßige Abschluss von Aufgabensätzen wird erwartet und unterstützt die Vorbereitung auf die Abschlussprüfung.
  • Aktive Teilnahme an Diskussionen und kollaboratives Problemlösen wird gefördert.
  • Optionale kurze Präsentationen oder Mechanismen-Walkthroughs können zugewiesen werden, um die Kommunikationsfähigkeiten zu stärken.
Lehrmethoden Seminar
Abhaltungssprache Deutsch
Lehrinhalte wechselnd? Nein
Frühere Varianten Decken ebenfalls die Anforderungen des Curriculums ab (von - bis)
665OCHEORCU11: PS Organische Chemie für Molekulare Biowissenschaften (2011W-2016S)
Präsenzlehrveranstaltung
Teilungsziffer 30
Zuteilungsverfahren Direktzuteilung