Die Studierenden sind in der Lage, psychoanalytisch-psychodynamische Konzepte und Zugänge zu erläutern.
Die Studierenden sind in der Lage, auf der Grundlage psychoanalytisch-psychodynamischer Konzepte Psychotherapien in ihren Grundzügen planen.
Skills
Knowledge
(*)
Unterschiedliche Zugänge psychoanalytisch-psychodynamischer Therapie erklären und einordnen (k4)
Lebensphasenbezogene Besonderheiten für die Auswahl und Anpassung psychoanalytisch-psychodynamischer Methoden benennen und einordnen (k4)
Anwendungsbereiche, Wirkungen und Grenzen systemischer Zugänge beurteilen und reflektieren (k5)
Grundlegende Therapiekonzeptionen mit psychoanalytisch-psychodynamisch Methoden planen (k6)
(*)
Vertiefte Kenntnis psychoanalytisch-psychodynamischer Konzepte und unterschiedliche Zugänge psychoanalytisch-psychodynamischer Therapie
Umfassende Kenntnisse zu psychoanalytisch-psychodynamischer Methoden und deren Anwendung über die Lebensspanne
Criteria for evaluation
(*)In Abhängigkeit vom didaktischen Konzept wird eines oder werden mehrere der folgenden Kriterien angewendet: Anwesenheit, Mitarbeit, Klausuren, Hausübungen, Literaturarbeiten, Inputreferate, Präsentationen.
