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Workload
Education level
Study areas
Responsible person
Hours per week
Coordinating university
3 ECTS
M1 - Master's programme 1. year
(*)Psychotherapie
2 hpw
Johannes Kepler University Linz
Detailed information
Pre-requisites
(*)keine (die Zulassung zum Masterstudium Psychotherapie vorausgesetzt)
Original study plan
Master's programme Psychotherapy 2026W
Learning Outcomes
Competences
(*)
Die Studierenden sind in der Lage, die geschichtliche Entwicklung psychoanalytisch-psychodynamischer Ansätze sowie zentrale tiefenpsychologische Konzepte fachlich fundiert darzustellen und einzuordnen.
Die Studierenden sind in der Lage, unterschiedliche psychodynamische Ätiologiemodelle und Methoden konzeptionell zu unterscheiden und deren theoretische Grundlagen sowie grundlegende praktische Anwendung nachvollziehbar zu beschreiben.
Skills
Knowledge
(*)
Zentrale Stationen der geschichtlichen Entwicklung psychoanalytisch-psychodynamischer Zugänge erläutern (k2)
Zentrale tiefenpsychologische Konzepte und Grundannahmen erklären (k2)
Unterschiedliche psychodynamische Ätiologiemodelle benennen und in ihren Annahmen vergleichen (k4)
Unterschiede zwischen psychodynamischen Methoden beschreiben und konzeptuell abgrenzen (k4)
Methodische Zugänge in ihren theoretischen Grundlagen und grundlegenden Anwendungsmöglichkeiten nachvollziehbar darstellen (k2)
Empirische Forschung zu psychoanalytisch-psychodynamischen Ansätzen kritisch beurteilen und Schlussfolgerungen für eine indikationsbezogene Anwendung ableiten (k5)
(*)
Geschichtliche Entwicklung psychoanalytisch-psychodynamischer Therapieansätze
Zentrale tiefenpsychologische Konzepte
Psychodynamische Ätiologiemodelle
Überblick über psychodynamische Methoden sowie deren theoretische und praktische Grundzüge
Criteria for evaluation
(*)In Abhängigkeit vom didaktischen Konzept wird eines oder werden mehrere der folgenden Kriterien angewendet: Anwesenheit, Mitarbeit, Klausuren, Hausübungen, Literaturarbeiten, Inputreferate, Präsentationen.
