(*)Die Studierenden:
- können gemeinsam Lösungen für Herausforderungen im wissenschaftlichen Arbeiten erarbeiten und innovative Ansätze entwickeln.
- können wertschätzend und präzise Feedback zu wissenschaftlichen Arbeiten anderer geben und dieses gezielt nutzen, um ihre eigene Arbeit zu verbessern.
- können ihre eigenen Argumente durch den Austausch mit anderen schärfen und neue Perspektiven in ihre Abschluss- und Transferarbeiten integrieren.
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(*)Die Studierenden:
- reflektieren über ihre eigenen Lernprozesse und identifizieren Stärken sowie Verbesserungsbereiche im Rahmen der Gruppenarbeit.
- verstehen, wie sie ihre eigenen sowie die wissenschaftlichen Arbeiten anderer kritisch hinterfragen können, um Stärken und Verbesserungspotenziale zu identifizieren.
- verstehen, dass das Einnehmen unterschiedlicher Perspektiven ihre eigene Arbeit bereichert und ihre wissenschaftliche Kompetenz stärkt.
- erweitern durch den Peer-Austausch ihr Verständnis für unterschiedliche Arbeitsweisen im akademischen Kontext.
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