Studienhandbuch | UE Qualitative Research Methods

Inhalt

[ 170METHQALU15 ] UE Qualitative Research Methods

^(*) Unfortunately this information is not available in english.

Workload	Education level	Study areas	Responsible person	Hours per week	Coordinating university
4 ECTS	D - Diploma programme	^(*)Pädagogik	Roman Langer	3 hpw	Johannes Kepler University Linz

Detailed information

Pre-requisites

^(*)KS Wissenschaftstheorie und Forschungsmethoden

Original study plan

Diploma programme Business Education 2025W

Learning Outcomes

Competences
^(*) Die Studierenden sind in der Lage, eine qualitative Studie im akademischen oder beruflichen Zusammenhang eigenständig zu konzipieren und durchzuführen.

Skills	Knowledge
^(*) grundlegende Konzepte, Strategien und methodologische Prinzipien qualitativer Forschung in eigenen Forschungsprojekten umsetzen können (k3) Forschungsfragen entwickeln (k6), gegenstandsangemessene Methoden der Datenerhebung und -auswertung auswählen (k4) und miteinander kombinieren (k4) sowie Forschungsfragen mittels Theoriebildung beantworten können (k6) einen qualitativen Forschungsstil praktisch anwenden können (bspw. Diskursanalyse, Grounded Theory, dokumentarische Methode, sequenzanalytische Verfahren) (k4) das Verhältnis von Wissenschaft und Forschungspersonen zum Forschungsgegenstand reflektieren können (k5)	^(*) Methodologische Ansätze qualitativer Forschung Qualitative Datenerhebungsstrategien Verfahren qualitativer Analyse und Theoriebildung Praktiken kritischer Selbstreflexion Bezug qualitativer Forschungsfragen und -ergebnisse auf den Forschungsstand

Criteria for evaluation

^(*)Erstellung einer Projektarbeit mit qualitativen Forschungsmethoden, Abgabe von vorbereitenden Arbeitsaufträgen

Methods

^(*)Im ersten Schwerpunkt wechseln sich Informationsphasen mit Übungen zu einzelnen der angesprochenen Themenbereiche ab. Die Übungen orientieren sich, wenn möglich, bereits an den Inhalten und Prozessen der Diplomvorhaben der Teilnehmenden. Im zweiten Schwerpunkt sind individuelle und gemeinsame Reflexionen, Feedbacks und Beratung zu verschiedenen Aspekten der einzelnen Vorhaben vorgesehen, ggf. Workshops und Übungen je nach Schwerpunkten der Teilnehmenden.

Language

German

Study material

^(*)

Baur, N. & Blasius, J. 2019. Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden: Springer VS
Keller, R. 2011. Diskursforschung: Eine Einführung für SozialwissenschaftlerInnen. 4. Aufl. Wiesbaden: VS
Kleemann, F., Krähnke, U. & Matuschek, I. 2013. Interpretative Sozialforschung. 2. Aufl. Wiesbaden: Springer VS
Hoffmann, N. 2018. Dokumentenanalyse. Weinheim, Basel: Beltz Juventa
Przyborski, A. & Wohlrab-Sahr, M. 2021: Qualitative Sozialforschung: Ein Arbeitsbuch. Berlin: Oldenbourg De Gruyter
Strübing, Jörg 2021. Grounded Theory. 4. vollst. überarb. u. erw. Aufl. Wiesbaden: Springer VS
Truschkat, I. & Bormann, I. 2020. Einführung in die erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa
Strauss, A. 1998. Grundlagen qualitativer Sozialforschung. 2. Aufl. München: Fink (UTB)

Changing subject?

Further information

^(*)Die Lehrveranstaltung ist alternativ zur UE Quantitative Forschungsmethoden zu besuchen. Sie wendet sich vor allem an Studierende, die im Rahmen ihrer Diplomarbeit empirisch-qualitativ arbeiten oder arbeiten werden. Es wird daher empfohlen, sie im zeitlichen Vorfeld der Diplomarbeitserstellung zu absolvieren. Sie ist aber jedenfalls vor Abgabe der Diplomarbeit abzuschließen.

Earlier variants

They also cover the requirements of the curriculum (from - to)
2PUEQUAL: UE Qualitative Research Methods (2009W-2015S)

On-site course
Maximum number of participants	25
Assignment procedure	Assignment according to priority