Kursziele: Die Studierenden kennen grundlegende Konzepte der makroökonomischen Theorie geschlossener Volkswirtschaften und empirische Regelmäßigkeiten des Konjunkturzyklus. Sie sind in der Lage, diese Kenntnisse zur Analyse typischer Szenarien (z.B. einer Rezession oder der Effekte von Geld- und Fiskalpolitik) anzuwenden und können allgemeine und spezifische Zeitungsartikel zu nationalen und globalen ökonomischen Entwicklungen lesen und verstehen. Studierende wissen, wie das gleichgewichtige BIP auf dem Gütermarkt bzw. gleichgewichtiger Zinssatz und Geldmenge auf den Finanzmärkten bestimmt werden, wie Güter- und Finanzmärkte interagieren, und können Auswirkungen geld- und fiskalpolitischer Maßnahmen auf das kurzfristige Gleichgewicht in einer Volkswirtschaft analysieren. Sie verstehen, wie das mittelfristige Gleichgewicht am Arbeitsmarkt zustande kommt, und wie die (Veränderung der) Arbeitslosenquote mit der Preissteigerung und der Wachstumsrate des BIP in einer Volkswirtschaft zusammenhängt.

• Learning Outcome 4 (LO4): Die Studierenden können das gleichgewichtige BIP einer Volks-wirtschaft vor und nach einer fiskalpolitischen Maßnahme bestimmen.
• Learning Outcome 5 (LO5): Die Studierenden sind in der Lage, das kurzfristige simultane Gleichgewicht am Güter- und Finanzmarkt mithilfe des IS-LM-Modells grafisch abzubilden.
• Learning Outcome 6 (LO6): Die Studierenden können das IS-LM-Modell um die Phillips-Kurve (PC) erweitern und das resultierende IS-LM-PC-Modell verwenden, um die Effekte von fiskal- und geldpolitischen Maßnahmen oder Energiepreisschwankungen in der kurzen und mittleren Frist zu untersuchen.

• Learning Outcome 1 (LO1): Die Studierenden kennen die wesentlichen Bestandteile der aggregierten Nachfrage in einer Volkswirtschaft und die drei Berechnungsarten des BIP.
• Learning Outcome 2 (LO2): Die Studierenden verstehen, dass im kurzfristigen Gütermarkt-gleichgewicht die Produktion mit der aggregierten Nachfrage übereinstimmen muss, und wie daraus das gleichgewichtige BIP einer Volkswirtschaft berechnet werden kann.
• Learning Outcome 3 (LO3): Die Studierenden kennen den Zusammenhang zwischen der (Veränderung der) Inflationsrate und der Arbeitslosenquote in einer Volkswirtschaft, und wie diese sogenannte Phillips-Kurve mit Annahmen über der Inflationserwartungen der Wirtschaftssubjekte zusammenhängt.

Lehrinhalte:

1. Einführung
2. Die Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung
3. Der Gütermarkt
4. Geld- und Finanzmärkte
5. Das IS-LM-Modell
6. Der Arbeitsmarkt
7. Die Phillips-Kurve (PC)
8. Das IS-LM-PC-Modell
9. Das Gesetz von Okun