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| Detailinformationen |
| Quellcurriculum |
Bachelorstudium Technische Physik 2025W |
| Lernergebnisse |
Kompetenzen |
| Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, bildgebende diagnostische und auf Strahlung basierende therapeutische Verfahren in der Medizin zu beurteilen und gegeneinander abzuwägen.
Diese Vorlesung wird methodisch ergänzt durch das Praktikum Medizinische Physik und Strahlenphysik.
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| Fertigkeiten |
Kenntnisse |
Durch den Besuch der Lehrveranstaltung erlernen die Studierenden folgende Fertigkeiten. Sie sind in der Lage,
- dosimetrische Größen zu beurteilen (k5);
- bildgebende diagnostische Verfahren bezüglich ihres Kontrastes, ihrer Auflösung und möglicher Strahlenschäden gegeneinander abzuwägen (k5);
- verschiedene Verfahren der Strahlentherapie (z.B. Brachytherapie und Teletherapie) voneinander abzugrenzen (k5);
- die Strahlenbelastung natürlicher und künstlicher Quellen einzuschätzen (k5).
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Während der Lehrveranstaltung erwerben die Studierenden Kenntnisse in folgenden Bereichen der medizinischen Physik und Strahlenphysik:
- Wechselwirkung von Photonen mit Materie (Photoeffekt, Comptonstreuung, Paarbildung);
- Wechselwirkung von Teilchenstrahlung mit Materie (Bremsvermögen von Elektronen, Positronen, Ionen; Bremsstrahlung);
- experimentelle Techniken (energiedispersive Detektoren, Messung zeitlicher Koinzidenzen) und ihre Anwendungen auf Alpha-, Beta- und Gammastrahlung;
- biologische Strahlenwirkung und Strahlenkrankheit;
- medizinische Anwendungen (Röntgendiagnostik, Computer-Tomographie, Positronenemissions-Tomographie, Magnetresonanz-Tomographie);
- weitere Anwendungen (Bestrahlung von Lebensmitteln, …).
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| Beurteilungskriterien |
mündliche oder schriftliche Prüfung
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| Lehrmethoden |
Vorlesung, Exkursion in ein Krankenhaus/Therapiezentrum (nach Möglichkeit)
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| Abhaltungssprache |
Deutsch oder Englisch |
| Literatur |
W. Schlegel, J. Bille, Medizinische Physik, Band 2 Medizinische Strahlenphysik, Springer, Berlin, 2002
Vorlesungsfolien
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| Lehrinhalte wechselnd? |
Nein |
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