Studienhandbuch | KV Gender Studies und soziale Kompetenz

Inhalt

[ GS-SK2 ] KV Gender Studies und soziale Kompetenz

Workload	Ausbildungslevel	Studienfachbereich	VerantwortlicheR	Semesterstunden	Anbietende Uni
3 ECTS	B3 - Bachelor 3. Jahr	Frauen- und Geschlechterforschung	Waltraud Ernst	2 SSt	Johannes Kepler Universität Linz

Detailinformationen

Quellcurriculum

Bachelorstudium Elektronik und Informationstechnik 2025W

Lernergebnisse

Kompetenzen
Die Studierenden sind mit den Grundlagen des Themenkomplexes „Informatik und Geschlecht“ vertraut; sie haben kollektiv eine grundlegende Genderkompetenz und soziale Sensibilisierung für die gesellschaftlichen Auswirkungen computertechnologischer Entwicklungen erarbeitet.

Fertigkeiten	Kenntnisse
Studierende sind befähigt, sich mit aktuellen Gender Theorien auseinanderzusetzen (k2) Studierende sind befähigt, sich mit wissenschaftstheoretischen und feministischen Theorien zur Wissensproduktion und gesellschaftlichen Formung von Technik, insbesondere der Informatik auseinanderzusetzen (k2) Studierende können Ergebnisse von Untersuchungen zur Didaktik in naturwissenschaftlich/ technischen Fächern und deren Beitrag zur Aufrechterhaltung bzw. Verfestigung oder Transformation von Genderprozessen verstehen und präsentieren (k3) Studierende entwickeln eine soziale Kompetenz als wesentlicher Bestandteil von Genderkompetenz durch praktische Übungen und Reflexion zu Präsentation, Kommunikation, Teamarbeit (k6)	Ergebnisse der Genderforschung – insbesondere im Bereich der Informatik und den IKT-Berufen; Grundzüge einer Didaktik, die „Diversität“ von Medienbiographien, Lernstilen und Lernzielen berücksichtigt.

Beurteilungskriterien

Anwesenheit, Mitarbeit, Referat und SE-Arbeit.

Lehrmethoden

Auseinandersetzung mit aktuellen Gender Theorien
Auseinandersetzung mit wissenschaftstheoretischen und feministischen Theorien zur Wissensproduktion und gesellschaftlichen Formung von Technik, insbesondere der Informatik
Präsentation der Ergebnisse von Untersuchungen zur Didaktik in naturwissenschaftlich/technischen Fächern und deren Beitrag zur Aufrechterhaltung bzw. Verfestigung von Genderprozessen
Soziale Kompetenz als wesentlicher Bestandteil von Genderkompetenz: Praktische Übungen und Reflexion zu Präsentation, Kommunikation, Teamarbeit

Abhaltungssprache

Deutsch

Literatur

Wird in der ersten LVA vorgestellt.

Lehrinhalte wechselnd?

Nein

Sonstige Informationen

Für Studierende des Bachelor Elektronik und Informationstechnik (SKZ 033/289), des Bachelor Technische Physik (SKZ 033/261) und aller anderen Studienrichtungen im Bachelor der Technisch-Naturwissenschaftlichen Fakultät (TNF).

Präsenzlehrveranstaltung
Teilungsziffer	35
Zuteilungsverfahren	Zuteilung nach Vorrangzahl