| Detailinformationen |
| Quellcurriculum |
Bachelorstudium Technische Physik 2025W |
| Lernergebnisse |
Kompetenzen |
| Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, sich weitgehend selbstständig in deutsch- oder englischsprachige Fachliteratur einzuarbeiten und diese zu durchdringen. Sie haben einen eigenen Vortrag vorbereitet und vor der Gruppe gehalten, wodurch sie einen sicheren Präsentationsstil entwickelt und die Fähigkeit erworben haben, wesentliche Inhalte strukturiert darzustellen. Sie können wissenschaftliche Fragen zu ihrem Vortrag beantworten und gezielt Fragen zu den Vorträgen anderer formulieren.
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| Fertigkeiten |
Kenntnisse |
Durch den Besuch der Lehrveranstaltung erlernen die Studierenden folgende Fertigkeiten. Sind in der Lage,
- Fachliteratur zur Physik der weichen Materie in Englisch zu verstehen, zu verarbeiten und wesentliche Inhalte herauszufiltern (k2);
- wissenschaftliche Präsentationen auf der Grundlage der extrahierten Daten zu erstellen und effektiv zu kommunizieren (k5);
- aktiv an fachspezifischen Diskussionen teilzunehmen und eigene Interpretationen, sowie Erkenntnisse fundiert zu verteidigen (k4).
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Die Studierenden erwerben tiefgreifende Kenntnisse über:
- die Grundprinzipien aus Spezialgebieten der Physik der weichen Materie;
- aktuelle Forschungsthemen und Methoden in diesem Bereich.
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| Beurteilungskriterien |
Qualität und Tiefe der Analyse in der Präsentation; aktive und konstruktive Beteiligung an den wissenschaftlichen Diskussionen nach den Präsentationen
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| Lehrmethoden |
Seminarvorträge zu ausgewählten Themen aus der Physik der weichen Materie
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| Abhaltungssprache |
Englisch oder Deutsch |
| Literatur |
Die zum Thema und der Ausarbeitung des Vortrags benötigte Fachliteratur wird zur Verfügung gestellt.
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| Lehrinhalte wechselnd? |
Ja |
| Frühere Varianten |
Decken ebenfalls die Anforderungen des Curriculums ab (von - bis)
461WPSEPWMS19: SE Seminar aus Physik der weichen Materie (2019W-2023S)
TPMWTSEPHWM: SE Seminar aus Physik der weichen Materie (2009W-2019S)
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