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[ 603WAFAEWMK21 ] KS Basics and Specialisation in Developmental Medicine
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Workload Education level Study areas Responsible person Hours per week Coordinating university
1 ECTS M2 - Master's programme 2. year Human Medicine Johannes Fellinger 1 hpw Johannes Kepler University Linz
Detailed information
Pre-requisites (*)Studienfach Erkrankungen des Kinder- und Jugendalters und Entwicklungsmedizin
Original study plan Master's programme Human Medicine 2025W
Learning Outcomes
Competences
(*)Die Studierenden lernen das Konzept einer familienzentrierten Medizin im Sinne des Konzeptes des „Medical Home“ kennen und erfahren praktisch im Gespräch mit Betroffenen und Angehörigen die Tragweite der Störungsbilder für den Alltag der Familien im Lebenszeitverlauf.
Skills Knowledge
(*)
  • Die Studierenden können einen vertieften Überblick über entwicklungsmedizinische Störungsbilder geben und deren Verläufe über die Lebenszeit exemplarisch diskutieren (K3).
  • Sie können deren medizinisch-biologische Komponenten und den daraus sich ergebenden diagnostischen Notwendigkeiten für den klinischen Alltag erläutern (K3).
  • Die Studierenden haben Grundkenntnisse über den aktuellen Forschungsstand aus unterschiedlichen Gebieten der Entwicklungsmedizin erworben (K2) und können deren Bedeutung Fallbezogen diskutieren (K3).
(*)
  • Themen Entwicklungsmedizin im Überblick
  • Klinische Arbeitsweise - wissenschaftliche Arbeit in der Entwicklungsmedizin

Vorstellung von Störungsbildern aus unterschiedlichen Bereichen:

  • Kognitive Entwicklungsstörungen
  • Entwicklungsstörungen der Kommunikation (Autismus)
  • Sprachentwicklungsstörungen
  • Störungen der Aufmerksamkeit und der exekutiven Funktionen
  • Entwicklungsstörungen des Lernens und der motorischen Funktionen
  • Hör- und Sehstörungen
Criteria for evaluation (*)Die Lehrveranstaltung hat immanenten Prüfungscharakter und es besteht Anwesenheitspflicht, die aktive Mitarbeit der Studierenden ist erforderlich. Für eine positive Beurteilung ist eine literaturbezogene Fallausarbeitung, Präsentation und Reflexion erforderlich. Selbst bei begründetem Fernbleiben durch Genehmigung des/der Lehrveranstaltungsleiters/Lehrveranstaltungsleiterin ist jedenfalls eine Anwesenheit von mindestens 75% zu erbringen. Es obliegt dem/der Lehrveranstaltungsleiter/in, ob bei begründetem Fernbleiben zur positiven Absolvierung eine Ersatzleistung zu erbringen ist. Die Studierenden demonstrieren im Rahmen der Lehrveranstaltung vorgegebene Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Language German
Changing subject? No
On-site course
Maximum number of participants 30
Assignment procedure (*)Verbundene Anmeldung