Die Studierenden

• sind in der Lage innovative Ansätze und Disruptionen in bestehenden Geschäftsmodellen zu identifizieren und deren Auswirkung auf den eigenen Verantwortungsbereich im Unternehmen zu bewerten.
• sind in der Lage kulturelle Unterschiede im internationalen Geschäftsleben zu identifizieren und verstehen ihre Führungsstrategien entsprechend anzupassen.
• sind in der Lage ein unternehmerisches Mindset einzunehmen und können dadurch Kreativität und Flexibilität im eigenen Arbeitsumfeld fördern.
• sind in der Lage persönliche Erfahrungen und neue Erkenntnisse aus der Studienreise zu reflektieren und deren Einfluss auf ihre eigene Führungsrolle und den eigenen Arbeitsbereich zu evaluieren.

• können Methoden zur Förderung kreativen Denkens und Problemlösens (Design-Thinking) innerhalb von Teams anwenden.
• können Tools zur Geschäftsmodellentwicklung, wie das Business-Model-Canvas, für die strategische Planung neuer Geschäftsideen einsetzen.
• können Geschäftsideen vor potenziellen Geschäftspartnern und Investoren erfolgreich präsentieren, um wertvolles Feedback zu erhalten (Pitching-Fähigkeiten).

• kennen die Prinzipien von Start-up-Ökosystemen und Innovationssystemen und verstehen die Struktur und Funktionsweise der Zielregion und können daraus Learnings für den eigenen Arbeitsbereich ableiten.
• kennen die Prinzipien disruptiver Innovationen und wie aktuelle Trends und Technologien Märkte und Branchen verändern.
• haben Einblicke in innovative Führungsstile und Managementpraktiken von internationalen Unternehmen und Start-Ups.