Die Studierenden
- können motivationale Grundlagen des Leistungsverhaltens von Mitarbeitern auf Basis der Selbstbestimmungstheorie (Self-determination Theory) analysieren.
- können Anreizstrukturen, welche intrinsische und extrinsische Motivation beeinflussen, analysieren.
- können die Wirkung von Strukturen, Geschäftsprozessen (z.B. Autonomiegrad) und organisationskulturellen Werten und Normen (z.B. Ausmaß an Commitment) auf Motivation und Leistungsverhalten von Mitarbeitern analysieren.
- können organisationale Gegebenheiten auf individueller, Gruppen- und organisationaler Ebene umfassend analysieren.
|
Die Studierenden
- verstehen die Entstehung und die Wirkung von Strukturen, Prozessen und Kulturen in Organisationen und wie sie Verhalten prägen.
- verstehen die interne und externe Dynamik von organisationalen Veränderungsprozessen.
- wissen wie sie als Führungskraft auf unterschiedlicher Ebene und in unterschiedlichen Rollen sowie mit unterschiedlichen Interventionswerkzeugen auf den Entwicklungsverlauf von Organisationen Einfluss nehmen zu können.
- wissen als Führungskraft, weshalb Veränderungsprozesse schwierig sind, woher Widerstände gegenüber Wandel resultieren und wie sie damit umgehen können, um ihre Veränderungsinitiativen wirkungsvoll planen und umsetzen zu können.
|
