| Detailinformationen |
| Anmeldevoraussetzungen |
Absolvierung der Studienfächer „Grundlagen der Ethik“ und „Grundlagen der Medizinethik und Philosophie der Medizin“
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| Quellcurriculum |
Außerordentliches Masterstudium Medizin- und Bioethik 2024W |
| Ziele |
Die Studierenden
- kennen die historische Entwicklung ethischer Diskurse in weiteren Gesundheitsberufen,
- wissen um inhaltliche, methodische und strukturelle Anforderungen einer zeitgemäßen Ethik von Gesundheitsberufen,
- haben einen Einblick in die kritische Auseinandersetzung mit den Ethoi weiterer Gesundheitsberufe.
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| Lehrinhalte |
- Hebammen
- Physio-, Ergo-, Logotherapie
- Psychologie, Psychotherapie
- Pharmazie
- Soziale Arbeit
- Weitere Gesundheitsberufe (je nach Zusammensetzung der Studierendengruppe)
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| Beurteilungskriterien |
Die Zielerreichung der Lehrveranstaltung wird im Zuge der selbstständigen Fachprüfung überprüft.
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| Lehrmethoden |
Die Studierenden erhalten ein Studiendossier, welches zentrale Texte zur Vermittlung der Lehrinhalte, Fälle zur praxisorientierten Auseinandersetzung mit den Inhalten und Quellenhinweise für die persönliche (optionale) Vertiefung enthält. Das Studiendossier enthält weiters Aufgaben zur Wissensüberprüfung, persönlichen Reflexion und praktischen Anwendung. Die Studierenden erarbeiten sich mit Hilfe des Studiendossiers die Lehrinhalte und bereiten sich damit einerseits auf den Präsenzkurs des Studienfachs und andererseits auf die damit verbundene Fachprüfung vor.
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| Abhaltungssprache |
Deutsch |
| Literatur |
Pflichtlektüre: Studiendossier zur Lehrveranstaltung.
Optionale Literatur: Bollinger H, Gerlach A, Pfadenhauer M, Hg. Gesundheitsberufe im Wandel: Soziologische Beobachtungen und Interpretationen. Frankfurt am Main: Mabuse, 2005.
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| Lehrinhalte wechselnd? |
Nein |
| Sonstige Informationen |
Die Lehrveranstaltung wird über die E-Learning-Plattform Moodle abgehalten.
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