| Detailinformationen |
| Quellcurriculum |
Masterstudium Humanmedizin 2023W |
| Ziele |
Die Studierenden können den Einfluss des Faktors „Geschlecht“ auf die Entstehung, den Verlauf, die Diagnose, die Therapie und die Prävention von verschiedenen Erkrankungen erläutern (K3). Sie können das Zusammenspiel von biologischen und psychosozialen Faktoren im Bereich der Medizin erklären (K3). Die Studierenden können den Kreislauf der Forschungsergebnisse aus der Gender Medizin in die Umsetzung in der klinischen Praxis erläutern (K3). Die Studierenden haben vertiefende Kenntnisse der Gender Medizin und den aktuellen Forschungserkenntnissen aus unterschiedlichen medizinischen Fachrichtungen (K2). Sie können die aktuellen Fragestellungen der Gender Medizin aus diesen Fachrichtungen aufzählen und beschreiben (K2) sowie ausgewählte Ergebnisse und Implikationen auf die klinische und hausärztliche Praxis erläutern (K3).
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| Lehrinhalte |
Vertiefung der biologischen und psychosozialen Unterschiede zwischen Männern und Frauen bei Gesundheitsbewusstsein und im Umgang mit Krankheiten. Interdisziplinarität des Forschungsgebiets. Gender Medizin in unterschiedlichen medizinischen Fachrichtungen. Aktuelle Fragestellungen der Gender Medizin. Ausgewählte Forschungserkenntnisse und Implikationen für den medizinischen Alltag. Ergebnisse und Implikationen von Forschungsergebnissen auf die klinische und hausärztliche Praxis.
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| Beurteilungskriterien |
Die Lehrveranstaltung hat immanenten Prüfungscharakter, es besteht Anwesenheitspflicht. Selbst bei begründetem Fernbleiben durch Genehmigung des/der Lehrveranstaltungsleiters/Lehrveranstaltungsleiterin ist jedenfalls eine Anwesenheit von mindestens 75% zu erbringen. Es obliegt dem/der Lehrveranstaltungsleiter/in, ob bei begründetem Fernbleiben zur positiven Absolvierung eine Ersatzleistung zu erbringen ist. Für einen positiven Abschluss erforderlich sind eine wissenschaftliche Literaturrecherche, Zusammenfassung eines wissenschaftlichen Artikels und eine Präsentation der Ergebnisse daraus.
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| Lehrmethoden |
Impulsvorträge, Gruppenarbeit und Gruppendiskussion
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| Abhaltungssprache |
Deutsch |
| Lehrinhalte wechselnd? |
Nein |
