Inhalt
[ 303BAMDPATV22 ] VL Principles of anti-infective therapy
|
|
|
|
| (*) Unfortunately this information is not available in english. |
 |
| Workload |
Education level |
Study areas |
Responsible person |
Hours per week |
Coordinating university |
| 1 ECTS |
B3 - Bachelor's programme 3. year |
Human Medicine |
Susanna Zierler |
0,5 hpw |
Johannes Kepler University Linz |
|
|
|
| Detailed information |
| Original study plan |
Bachelor's programme Human Medicine 2024W |
| Objectives |
(*)Die Studierenden können wesentliche Inhalte der antibakteriellen Therapie erläutern und exemplarisch im Kontext von häufigen Erkrankungen diskutieren. Die Studierenden können mikrobiologische Befunde richtig interpretieren und wesentliche Inhalte der antiinfektiösen Therapie wiedergeben. Die Studierenden können Grundlagen der Mikrobiologie und der antiinfektiven Therapie darstellen. Sie können die Unterschiede zwischen bakteriellen Infektionen, viralen Infektionen oder Pilzinfektionen erkennen und diskutieren. Sie können eine gezielte oder empirische Antibiotikatherapie bei den häufigsten bakteriellen Infektionskrankheiten, bzw. Virustatika bei viralen Infektionen oder Antihelmintika bei Pilzinfektionen auswählen.
|
| Subject |
(*)Allgemeine Prinzipien der antiinfektiven Therapie und pharmakologische Eigenschaften der wichtigsten Sustanzklassen, beinhaltend Wirkmechanismen, Pharmakokinetik und unerwünschte Effekte. Antiinfektiöse Therapie (Antibakterielle Mittel, Antibakterielle Resistenzmechanismen, Tuberkulostatika, Virustatika-Therapie, Antimykotika).
|
| Criteria for evaluation |
(*)Schriftliche Prüfung.
Wenn bei einem Prüfungstermin weniger als 10 Anmeldungen zustandekommen, kann die Prüfung nach Entscheid des/der Prüfer*in auch mündlich abgehalten werden.
|
| Language |
German |
| Changing subject? |
No |
| Corresponding lecture |
(*)303BAMMEDTK16: KS Einführung in die klinisch praktische Ausbildung (1 ECTS)
|
|
|
|
| On-site course |
| Maximum number of participants |
300 |
| Assignment procedure |
(*)Verbundene Anmeldung |
|
|
|
